Derechos Humanos
Tras la denuncia de censura, Minatta dio su charla sobre la dictadura
Roque Minatta y Carlos Martínez Paiva brindaron una charla sobre Derechos Humanos en el colegio América. Minatta había denunciado censura por parte de la directora. Alumnos, presencias de apoyo y vecinos en general participaron la jornada. Vea las imágenes.
15.06.2012 | 00:05
Jueves 20 horas, hall del colegio América: colmado de alumnos y vecinos de la ciudad. Frente a ellos, Carlos Martínez Paiva y Roque Minatta, ambos víctimas de torturas en Concepción del Uruguay durante la última dictadura cívico militar se preparaban para brindar una charla sobre Derechos Humanos y Participación.
La jornada hubiera sido una más de las que encaran los docentes para generar conciencia respecto de lo ocurrido durante los años de plomo si no hubiera sido por la denuncia pública de Minatta de que la directora del establecimiento, Estela Suárez, “lo había censurado” y le impedía participar de la charla como disertante. (Ver aparte)
Entonces, inclusive, luego de que la directora departamental de Escuelas, Mary Tourfiní de Córdoba, como también el Concejo General de Educación, salieran a decir que no se trataba de censura sino de un “mal entendido”, el ministro de Educación, José Eduardo Lauritto, ordenó que el colegio organice la actividad, con Minatta incluido, para el jueves 14 a las 20. Y así ocurrió.
En este marco, llegó hasta la ciudad para participar, a modo de señal de apoyo hacia Minatta, el diputado provincial por el FJPV, Juan José Albornóz, como también miembros de Agmer, de la cátedra de Derechos Humanos de la Uader, la supervisora de la zona XXI secundaria, Cecilia Castro y la titular del Copnaf, Marilí Flores. Por otro lado, como autoridad máxima educativa del departamento, participó Mary Tourfiní de Córdoba.
Por otro lado, se acercaron hasta el colegio miembros de los centros de estudiantes de la Escuela Normal y del Colegio, los que conforman en conjunto la Unión de Estudiantes Secundarios (UES) de la ciudad. En este sentido, Damián Castro, de la UES, habló sobre la conformación de los centros de estudiantes e invitó a los alumnos del América a avanzar en la conformación del propio.
Finalmente, la charla terminó cuando se abrió espacio para preguntas de los presentes. Entonces, alumnos, docentes y vecinos en general tuvieron oportunidad de consultar u opinar respecto del pasado, como también de la actualidad, como por ejemplo, la conformación de los centros de estudiantes. (Redacción de Babel)
La jornada hubiera sido una más de las que encaran los docentes para generar conciencia respecto de lo ocurrido durante los años de plomo si no hubiera sido por la denuncia pública de Minatta de que la directora del establecimiento, Estela Suárez, “lo había censurado” y le impedía participar de la charla como disertante. (Ver aparte)
Entonces, inclusive, luego de que la directora departamental de Escuelas, Mary Tourfiní de Córdoba, como también el Concejo General de Educación, salieran a decir que no se trataba de censura sino de un “mal entendido”, el ministro de Educación, José Eduardo Lauritto, ordenó que el colegio organice la actividad, con Minatta incluido, para el jueves 14 a las 20. Y así ocurrió.
En este marco, llegó hasta la ciudad para participar, a modo de señal de apoyo hacia Minatta, el diputado provincial por el FJPV, Juan José Albornóz, como también miembros de Agmer, de la cátedra de Derechos Humanos de la Uader, la supervisora de la zona XXI secundaria, Cecilia Castro y la titular del Copnaf, Marilí Flores. Por otro lado, como autoridad máxima educativa del departamento, participó Mary Tourfiní de Córdoba.
Por otro lado, se acercaron hasta el colegio miembros de los centros de estudiantes de la Escuela Normal y del Colegio, los que conforman en conjunto la Unión de Estudiantes Secundarios (UES) de la ciudad. En este sentido, Damián Castro, de la UES, habló sobre la conformación de los centros de estudiantes e invitó a los alumnos del América a avanzar en la conformación del propio.
Finalmente, la charla terminó cuando se abrió espacio para preguntas de los presentes. Entonces, alumnos, docentes y vecinos en general tuvieron oportunidad de consultar u opinar respecto del pasado, como también de la actualidad, como por ejemplo, la conformación de los centros de estudiantes. (Redacción de Babel)
